タグ: こども

寒くなってきました。温かいお鍋料理が美味しい季節ですね。

私は、土鍋の代わりに大きめのステンレス製両手鍋を使っていて(片付けがラクなので)、食べるときはコンロではなく鍋敷きにドンと置きます(アツアツだと子どもが食べられないので)。

この日は、ほうとう鍋。

さ、食べましょうか、というときに、

「お箸が、まがってるー！」と娘。

「どうしたどうした？！　あ！ほんとだ！お鍋に写ったお箸が曲がってる！」と私。

「おもしろいな～」「おもしろいね～」

娘「じゃあ、スプーンだったらどうなんだろ？」…と、スプーンを持ってきました。

娘「スプーンも曲がってる！このへんから曲がってる！」

「どうして曲がって見えるのかなあ・・・」と、私がつぶやいてみると、

娘「わかんない・・・んー、お鍋が丸いからかなあ。。。四角いお鍋ってある？」

なるほど、比較実験！　いい考え！　私もやってみたい！

でも、我が家の四角い鍋は玉子焼きフライパンだけで、外側がミラー状ではありません。

娘「じゃあ、もともと丸いものを置いてみたら、どうなるかな？」と、工作用セロテープを持ってきました。

娘「曲がってない、けど、高くなってる！」

「おもしろいな～」「おもしろいね～」

と、土鍋ではできない発見を楽しみました。

そして娘には「なぜお鍋はまるい形が多いのか」という新しい疑問も芽生えたようでした。

突然ですが質問です！
次の２つの質問、ちょっと考えてみてください。
そして、ご自身の答えを、小声でよいので、おっしゃってみてください。
質問１「『子ども』とは具体的に何歳のことを言うのでしょうか？」
質問２「『幼児』とは具体的に何歳のことを言うのでしょうか？」

どうでしょうか？
『子ども』は日常的によく使う単語ですが、
「えええ？何歳？」「決まってるの？」「大人でなければ子ども？」
「自分の子どもは何歳になっても子どもだし…」
なんて呟いた方もいらっしゃるかもしれませんね。
『幼児』もよく聞く単語ですが、「子どもと幼児は違うの？」「幼児は園児のこと？」
なんて思った方も少なくないかもしれませんね。

先に「幼児」についてですが、日本では、児童福祉法で「幼児とは１歳から就学前の６歳まで」と定められています。
第四条 この法律で、児童とは、満十八歳に満たない者をいい、児童を左のように分ける。
一 乳児 満一歳に満たない者
二 幼児 満一歳から、小学校就学の始期に達するまでの者
三 少年 小学校就学の始期から、満十八歳に達するまでの者

母子保健法では、
第六条
２　この法律において「乳児」とは、一歳に満たない者をいう。
３　この法律において「幼児」とは、満一歳から小学校就学の始期に達するまでの者をいう。
４　この法律において「保護者」とは、親権を行う者、未成年後見人その他の者で、乳児又は幼児を現に監護する者をいう。
５　この法律において「新生児」とは、出生後二十八日を経過しない乳児をいう。
このように児童福祉法と同じく「幼児とは１歳から就学前の６歳まで」とされています。

一方で「子ども」ですが、内閣府が「各種法令等による子ども・若者の年齢区分」という資料を公開しています。
この資料によると、「子ども」という呼称を使っている法律は、
「平成22年度における子ども手当の支給に関する法律」と「子どもの読書活動の推進に関する法律」の2つだけで、
前者は子どもを「おおむね18歳以下の者」、後者は「15歳に達する日以後の最初の3月31日までの間にある者」としています。

読者の方でも、「子ども向け」の施設やイベントなどのお仕事をされている方もいらっしゃるかもしれません。
でも「子ども」という単語だけでは、0歳の赤ちゃんかもしれないし、15歳の中学生かもしれないし、
とってもフワッとした、そして広い年齢層を表す言葉であることは覚えておいた方が良いでしょうね。
会議などの場でも、自分と相手が全然違う「子ども」の年齢を想定して話しをしている、そんな危険性があるかもしれません。
ご承知のように、子どもは年齢によって(もちろん個性によっても)、できることや体の発達が、ぜんぜん違います。
どのくらいの年齢の「子ども」を想定しているか、ご自身もある程度絞り、
そして関係者との認識を合わせることが、子ども向けの仕事として大切なことだと思います。

・・・・・・・・

この記事は、2019年11月10日(日)配信の堀江ジャンクションメールマガジンに書いた記事を、許可を得て、一部を編集して掲載しました。「堀江ジャンクションのメールマガジン」にご興味のある方は、こちらから配信方法をご確認ください。私もときどき、記事を書かせていただいています。

今日(2019年10月11日)は、栗名月だそうですね。

そんな我が家はいま、栗拾いがブームです。

探して、見つけて、取り出すことが楽しみですが、拾ったからには食べないと…。

先週末に拾った栗は、栗ごはんになりました。

きのうも、保育園から帰ってくるなり、近くの公園に栗拾いへ。

「暗くなってきたから、そろそろ帰ろう」と言って、空を見ると、栗のような形の月が。

私：「ちょうど、栗みたいな形だねえ。栗名月って言うんだよね。」

娘：「十三夜っても言うねんで。」

で、夜ごはんを食べてから、ベランダで１日早い栗名月のお月見。

娘は、トイレットペーパーの芯を使って自分で作った双眼鏡(レンズは無し)で、観察。

拡大できない双眼鏡ですが、でも、月を、１つのものを、しっかり見る(観察する)、ということには、もってこいの双眼鏡だと思います。

しかも、首からぶら下げられる、リボン付き♪

娘の発明品、なかなかナイスです！！

６才の誕生日に、おじいちゃんおばあちゃんから「宇宙」の図鑑をもらった娘。

太陽系の惑星の並ぶ順番やら惑星の大きさの順番を覚えて、お風呂の曇った鏡にも惑星の絵を描いて楽しそうです。

先日、「いとこのお兄ちゃんの望遠鏡を借りて、月と木星を見てみようか」とお父さんに言われて、喜んだ娘がひとこと。

　娘「じゃあ、地球と土星もみたい！」

　夫「地球・・・？？」

　娘「うん！地球も見たいねん」

　夫「地球は見えないよぉ。ここが地球だから…」

　娘「？？・・・？」

娘は、自分が住んでいる星が「地球」であることは知っているのですが…。

このお年頃の子どもの考え方って、大人の想像を超えますね。

でも私は、この会話に、別の意味で驚いていました。

ほんの数日前に会った友人が、「私が子どもの頃ね…」と、この会話とまったく同じ話しをしてくれていたんです。

いつか、この友人のように「はっ！」と気づいた瞬間、自分の世界がギューン！と広がる感激や衝撃を味わうときが来るのかなと思うと、その瞬間の娘の顔、言葉や気持ちが、私も今から楽しみです。

私が高校生のとき、化学の授業で原子の説明を聞いている最中に、目の前の机が、急に、原子の粒のつぶつぶでできているように見えた、気がした、瞬間に似ているのかな…。

あのとき、すごく不思議な感覚に襲われ、そして、化学の魅力に落ちていったのでした。

外を歩いていると、しゃがみ込み…

そんなときの娘はたいてい、石を探しているか、四葉のクローバーを探しています。

よっぽど急いでいないとき以外は、心ゆくまでお付き合いしてきました。

そして、なぜか小さな頃から四葉のクローバーを発見するのが得意な娘。

私なんて、全然見つけられないのに…。

そんな娘がついに昨日、二葉のクローバーを発見しました。

クローバーを見ながら歩いていたら、見えたそうです。…見えるんですねぇ。

葉っぱが１枚、ちぎれてる？…ということはありませんでした。

どうやら、最初から２枚のようです。

シロツメクサの葉っぱの枚数については専門外なのですが、自然に発生する３枚葉のシロツメクサについては、葉の赤ちゃん(原基)部分が人に踏まれたりして傷が付き、正常の３枚以外の葉が発生する…が主流の考え方のようです。でも、こんなに身近なのに、未解決部分も多い研究なのだとか…。

一般社団法人日本植物生理学会 みんなのひろば 「四つ葉のクローバーの発生要因に関する研究ついて」

人生で初めて出会った二葉のクローバーは、今は、国語辞典の「シロツメクサ」のページに挟まれています。

京都土産で有名な「八つ橋」。私の家族は、硬い方が好きです。

八つ橋と言えばカーブした形。瓦かと思っていたら、お琴に似せたと新聞で読んだことがあります。

残していた八つ橋を食べようとしたら、ちょっと湿っていたので、試しにと、電子レンジでチンしてみました。

ラップをせずに、20秒。すると…

たいらで、やわらかい八つ橋になってしまいました。

少し熱いけれど、やわらかいうちに新しい形を作って、冷ましてみると…

その形のまま固まった！

・・・と、つい、八つ橋で形状記憶のような実験を楽しんでしまいました^^

公式におススメの方法かわかりませんが、八つ橋も、ガリッといつもの硬さに戻っていました。

7/16(火)の夕方に、ベランダで発見した、あおむし。

7/18(木)の朝には、さなぎになっていた、あおむし。

7/27(土)の朝に、蝶になっていました！！

蝶になる過程は、家族の誰も見ることができず…

結果的には、９日で蝶になりました。

台風６号が近づいているこんな日に…と思いましたが、このあと２時間ほど羽を乾かしたあと、

「ばいばーい！元気でね～！！」

やっと、夏が来た！という感じですね。生駒でも、セミが鳴き始めました。

暑い夏。できるだけ快適に、楽しく、あまりお金をかけずに、小さな子どもたちと楽しく過ごすひとつの方法をご提案したいと思います。

私のおすすめは、なんと言っても「お風呂プール」です！
小さな子どもたちの遊びのネタとして、「水」はとっても楽しいもの。
でも普段は、子どもが水を自由に触らせてもらえるチャンスなんて、そんなにありません。
大人の私たちは、つい「べちょべちょになるから」「風邪ひくから」「長風呂はのぼせるから」といろいろな理由(事情)で、子どもには自由に水を触らせてあげにくいですよね。

でも「お風呂プール」には、いいことがたくさん！
・汗かきの子どもの汗を流せます(あせも対策にも)
・出かける必要なし！
・室内なので日焼けの心配がありません
・水着不要、裸で入れます！
・べちゃべちゃに濡れても平気！
・水遊びは、実験みたい！

■「お風呂プール」の遊び方
ちょっとぬるめのお湯を、10㎝ほどお風呂に溜めて、さぁ！自由に水遊びをどうぞ！
コップ、バケツ、ストロー、ＰＥＴボトル、ザル、何かの入れ物、スポイト・・・いろいろなアイテムを用意します。
子どものリクエストを聞いてみてもいいですね。
とにかく、子どもの自由にまかせて、実験さながらの水遊びを楽しみましょう。
水を流すこと、水を容器に溜めること、水を落とすこと・・・さまざまな水の動きから、その子なりに何かを感じたり、発見するはずです。

■保護者ポイント
保護者の方は、近くで子どもの様子をそっと見守っていてください。
そして、子どもの動きや発言を、楽しんでみてください。
喋らなくても、表情や手の動きを見ていると、どんなことを感じているのかなどが垣間見れておもしろいです。
子どもが保護者の顔を見たときに、ちゃんと目が合って、頷いてあげることができれば、子どもは安心して、どんどん自分のチャンレジと理解を深めていくと思います。
大人は、ぐっとがまんして、頼まれるまでは手や口を出さず、温かい目で見守ってあげましょう。
そうすれば、少しづつ、子どもの遊ぶ力がついてくるはずです。
お風呂プールから出たら、ぬるめの麦茶を飲みながら、どんな発見をしたのか、お喋りタイムです。
親子で会話がはずんだらいいですね♪

■注意すること■
小さな子どもにとっては、たとえ数㎝の水が溜まっていても、溺れる危険があるそうです。
ですので、水の事故が無いように、充分、気をつけください。
私は、濡れても構わない短パンとＴシャツで、お風呂イスに座って、娘の遊びを見学しています。
大人もときどき足を水に浸したりすると、涼しいですよ。
あまり長時間遊ぶと、体が冷えすぎてしまうので、時間はほどほどに。我が家は１回20～30分です。
そして、ほどよい水の温度を確認してあげてください。我が家は30～35℃くらいです。

暑い夏ですが、何気ない毎日の中で、小さな子どもたちのキラキラ輝く「発見」の瞬間に、たくさん出会えますように。

・・・・・・・・

上記は、2019年7月21日(日)配信の堀江ジャンクションメールマガジンに書いた記事を、許可を得て、一部を編集して掲載しました。「堀江ジャンクションのメールマガジン」にご興味のある方は、こちらから配信方法をご確認ください。私もときどき、記事を書かせていただいています。

火曜日の夕方、ベランダを１匹のあおむしが歩いていました。蝶の幼虫かな？

40分ほどして見てみると、植木鉢の台の柱にいました。

夜、頭を左右に振ったり、頭を上にしたり下にしたり、くねくね元気に動いていました。

次の日、水曜日の朝は、幼虫の姿でじっとしていました。

その後、忙しくて幼虫のことを忘れていましたが、木曜日の夕方、さなぎになっていました。夫が言うには、木曜日の朝にはさなぎだった、と。

あー、どんな風にさなぎになるのか、見たかった‼

「何日くらいしたら、蝶になるのかなあ？」と娘とお喋りしていたのですが、保育園から帰ってきた娘が「保育園の本で調べてんけど」ということで、

「アゲハなら30日くらい、モンシロチョウなら20日くらいでチョウチョになるらしいで」と教えてくれました。

念のため私も調べてみましたが、２週間くらい、と書いてあるものが多かったです。

8月上旬頃かな…その日が楽しみです。ぜひ、誕生のときに立ち会いたいものです。