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お友達が学生時代に関わってたという「プロジェクト・ワイルド」。

私は知らなかったので、どんなものかな？と思って調べて、見つけた、「ころころダンゴムシ」というワークショップに娘と参加してきました。

ダンゴムシは、子どもに人気みたいですね。娘も去年、牛乳パックでダンゴムシの家を作って育てていましたし、今も保育園では友達と見つけては捕まえているそうです(ちゃんと放しているそうです…よかった)。

ワークショップにも、ダンゴムシ好きの子どもと大人が集合！

「まるまるところ」「人畜無害なところ」が人気の理由のようです。人畜無害は重要です。

ワークショップでは、ダンゴムシの体について絵本や工作を通して知り、ダンゴムシ体操を楽しみ、実際にダンゴムシを拾いに行って、観察。

そこで遭遇したのが、ダンゴムシの出産！

参加者のひとりのお姉さんが捕まえたダンゴムシが、偶然、出産を始めたのでした。

ついさっき、絵本で見たシーン！　本物、初めて見た！！　

黄色いつぶつぶが、赤ちゃんです。

お母さんは、左の真ん中でひっくり返っています(出産のためにひっくり返っているのではなくて、偶然ひっくり返っています)。お腹が黄色いのが、わかりますか？ これから産まれる赤ちゃんが待機中です。

その後も、迷路にダンゴムシを入れて動きを観察。さらに自分のダンゴムシ迷路を作り、最後はダンゴムシになりきる！という盛りだくさんの２時間でした。

帰宅後ダンゴムシを拾いに行き、そして、家(落ち葉などを入れた箱)で育てながら、自作の迷路で遊ばせてあげる毎日です。

ダンゴムシは、人間にとって直接的には害も益も無く、ゆえに研究者の研究対象になりにくいそうです。昆虫分野が門外漢の私にとっては、ここが「へぇ～」ポイントでした。だから、新種が発見できる可能性もあれば、新しい発見ができるかもしれないそうです。なんだかワクワクしますね。

クワガタを拾いました。

家の近所では、毎年、数匹のクワガタやらカブトムシを見かけます。そんな生駒が好きです。

でもこのクワガタは、息絶えていました。

クワガタを拾ったあと、「〇〇くん(保育園のお友達)のパン屋さん、ツバメの赤ちゃん産まれてんて、見に行きたい」ということで、ツバメの赤ちゃんを見に行きました。

私がパンを選んでいる間、軒先でツバメを見ていた娘は、口が中まで黄色であることと、お母さんツバメが何度もエサを運んできていたことを発見して、教えてくれました。

家に帰ってきたあと、クワガタは、こんな様子です。

う～ん、息絶えてるのにどうしたものかなあと思いますが、しばらくは娘の趣味に付き合うことにしました。

時には、見た目や第一印象で選ぶことだってありますが、「中身」「素材」が大切！ということには賛成です。

先日、プラスチック・アーティストの当銀美奈子さんとランチをしたとき、「おもしろいものがあるのよ」と、近所の100円ショップに連れていってくださいました。

水筒(クリアボトル)です。

当銀さん…「ユキコさんなら、どれ選びますか？」

う～ん。サイズ、色、デザイン…見くらべますよね。奥に映っているボトルは、キャップがリング状になっていて、なんか便利そうです。

しかし！　そこで忘れてはいけないのが「素材」です。

「プラスチック製」と言っても、プラスチックには100以上の種類があって、その種類によって性質が異なります。

どんなプラスチックを使っているか…、それは、ボトルのウラを見れば、わかります。

いくつかのクリアボトルは「Tritan(トライタン)」というプラスチックで作られていました。

トライタンは、2007年にアメリカのEastman Chemical社で誕生した、新しいプラスチックです。

進化したPET(ポリエチレンテレフタレート)という感じで、強さ、耐熱温度、ガラスのような透明感のほか、ビスフェノール類を使用せずに作られる点で安全性の高さをウリにしています。

「パッと見ただけでは、トライタンかどうかわからないけど」「せっかくならトライタン選びたいね」「おなじ100円だし」と、何気なくトライタンが混ざっているクリアボトル売場を発見した当銀さんと、お喋りしていました。

参考：トライタンの日本代理店、長瀬産業株式会社のホームページ

「きれいな花があったから、プレゼント～」と、ときどきお土産をくれる娘。

「誰かが育てた花は、とったらダメよ」と言っているので、摘んでくるのは小さな草花です。

娘の気持ちを考えて、「枯れるまで数日間は飾ろう」、と思っています。

ちょっぴり面倒でもあるのですが、入れ物と置き場所を決めてしまってからは、そんなに負担を感じることはなくなりました。

この中で、私が名前を知っているのは、シロツメクサ、だけ…。

摘んだら花が閉じてしまうもの、夜になったら花が閉じるもの、つぼみが細長い、つぼみが丸い、…いろいろな発見があります。名前も今度、調べてみよう。

先日は、ムラサキツメクサとヒメコバンソウ。

ムラサキツメクサにテントウムシがとまっているのですが、わかりますか？

実は、この前の日にテントウムシを捕まえてきた娘。なんということでしょう、家の中でテントウムシを見失ってしまいました。

ところが翌日、草花の水を交換しようとすると…こんなところにいたのでした。

それを見て娘は、外のシロツメクサの上に、テントウムシを放しました。

大阪市内の幼稚園で、「ものの浮き沈み遊び」の実践を見学させていただきました。

私も所属させていただいている「関西融合型研究組織連合」の活動の一環で、実践は大阪大谷大学の小谷卓也先生の主導、私は子どもたちの行動を分析するための定点ビデオ撮りをお手伝いしました。

年中(４才児クラス)が、小谷先生が用意したさまざまなアイテム(野菜やボール、スプーンなどなど)を、水が入った水槽に入れて、浮いたり沈んだりすることを遊びます。

大人にとっては取るに足りない遊びのように思えるかもしれませんが、４才児は違います！

10点ほどのアイテムをとっかえひっかえ、15分でも足りない時間、浮き沈み遊びを楽しんでいました。

子どもたちを見ていて、気づいたこと……子どもたちは「浮く」と喜ぶ！

そして、ビデオを撮っている(だけの)私の方を見て、結果を教えてくれたり、びっくりした目を向けたりしてくれます。その顔や目のキラキラしていることといったら！

子どもが遊んでいる間、基本的に大人は、指示はもちろんのこと、子どもたちに声をかけません。子どもたちが自由に遊び、次のチャレンジができるように、温かい目で見守ります。

子どもたちは、自分で発見したことを、ちゃんと大人に(見ず知らずの私にだって)伝えようとしてくれます。だから、見守っていれば、いつだってその大発見に頷いてあげることができます。

ステキな瞬間だなあと思います。

 

でも実は、子どもたちとお喋りしたいことがありました。「どうしてコレは浮いたのかなあ？」「どうしてコレは沈んだのかなあ？」

子どもたちは、どうやって答えてくれるのでしょうか？ がんばって自分なりの説を唱えてくれるのでしょうか？

もちろん、正解を求めているわけではありません。「遊び」というプロセスの中に、考えたり、伝えたり、という流れを加えることで、子ども自身も「考え」「伝える」楽しさを知り、「考え」「伝える」習慣を持つことができます。私たち大人にとっては、その子の感じたこと・考えたことをより深く知ることができ、ますます子どもを愛おしく思えることでしょう。

冬は、部屋の湿度が30％台まで下がってしまうので、加湿器２台を動員して、風邪予防です。

もういいでしょう、ということで、片付け。

加熱式の加湿器の片付けには、実は、密かな楽しみがあります。

じゃじゃーん！

加熱部分に、生成物(笑)。炭酸カルシウム(石灰とも呼ばれます)。

サクサクのフレーク状。たっぷり。

炭酸カルシウムは、貝殻の主成分と同じなので、手触りは砕いた貝殻にそっくりです。

本当は、もっとこまめに掃除した方がいいのでしょうが…、好きなんです(笑)。

ちなみに炭酸カルシウムは酸性の水溶液に溶けるので、よくクエン酸を使ってお掃除しますが、私は、ここは化学的手法ではなく、物理的手法。

小さなマイナスドライバーを使って、カリカリするのが好きです(笑)。

今年初のコバンソウを発見しました。

私が子どもの頃、小判のような形がありがたい感じがして、むしり取って、ただ集めたり、お財布の中に入れてみたりしていました。

この話しをした影響があるのか無いのか、娘もコバンソウが好きです。

今年初のコバンソウを発見して、集めずにはいられません。

このブログを書くために、コバンソウを調べてみたら、コバンソウという名前はてっきり子どもの間での通称だと思っていたのですが、本名でした。知らなかった…。

しかも、小判の形をしていながら、もともとは日本に生息していなくて、明治時代初期に日本にやってきた侵入生物(外来種とも言います)だったとは…（国立研究開発法人国立環境研究所の侵入生物データベース）。

今年もこのあと、財布やポケットやいろんなところから、カサカサでバラバラになったコバンソウが出てくるんだろうなぁ…。